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高中诗歌人物形象鉴赏

1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象.2、心忧天下、忧国忧民的形象.3、寄情山水、归隐田园的隐者形象.4、怀才不遇、壮志难酬的形象.5、矢志报国、慷慨愤世的形象.6、友人送别、思念故乡的形象.7、献身边塞、反对征伐的形象.8、爱恨情长的形象.常用词语 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等.

高考语文诗歌鉴赏专题诗歌中常见的人物形象分类 1、忧国忧民、心系社稷的形象 如杜甫《春望》中 “国破山河在,城春草木深”描写一片萧条的景象,而诗人感时落泪,展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象. 2、历经磨难、坚持追求的形

不慕权贵 豪放洒脱 忧国忧民 寄情山水 怀才不遇 壮志难酬 思念故乡 献身边塞 友人送别

1.人物形象(人身份+特征)2.结合句意分析3.效果+情感

鉴赏诗歌的形象人物与景物题型及答题步骤中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 2011-10-27 手机版 一、鉴赏人物形象诗歌的人物形象主要有两类:抒情主人公自身的形象,如杜甫《登高》中的诗人形象;作品中刻画的人物形象,

高考语文诗歌鉴赏专题诗歌中常见的人物形象分类 1、忧国忧民、心系社稷的形象 如杜甫《春望》中 “国破山河在,城春草木深”描写一片萧条的景象,而诗人感时落泪,展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象. 2、历经磨难、坚持追求的形

吾爱孟夫子,风流天下闻.红颜弃轩冕,白首卧松云. 醉月频中圣,迷花不事君.高山安可仰,徒此揖清芬.这是李白所作赠孟浩然,全诗推崇孟浩然风雅潇洒的品格.首联点题,抒发了对孟浩然的钦慕之情;二、三两联描绘了孟浩然摒弃官职,白首归隐,醉月中酒,迷花不仕的高雅形象;尾联直接抒情,把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔,令人仰止.其中,人物形象常用词如红颜代表年青时代,白首代表老年,高山仰止是常用的对高洁风格的人的崇敬之情,清芬批崇高的道德情操,可为一例.

分析一个人物形象,无论是诗歌或者是小说等作品,其实都很相似的.艺术源于生活,也高于生活.所以,如何鉴赏古诗中的人物形象: 首先,需了解该作品所处的时代背景,了解诗人所处的时代背景; 其次,需反复揣摩该首古诗,理解透彻

野火烧不尽春风春又生

1、少女 形象:或直率、大胆、泼辣,或娇羞、腼腆、怯弱,或可爱、天真、青纯,或机灵、聪慧、智巧.情感:对爱情的执着追求、热切向往,对爱情出现时的惊喜、喜悦,羞怯、腼腆,迟疑、担心.2、思妇 形象:丈夫远游或出征,自己独

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