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古诗词鉴赏专题ppt

2010年高考题(10年全国卷Ⅰ)12.阅读下面这首诗,然后回答问题.(8分)咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇.映日忽争起,因风乍共归.出没花中见,参差叶际飞 .芳华幸勿谢,嘉树欲相依.{注}刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,

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一、怎样算是读懂诗歌1、明白表层意思能翻译出大意:时间、地点、人物、事情、景物(一)、如何明白浅层意思?填充内容诗中省略的主语、宾语、状语、过渡语等调整语序主谓倒装、状语后置、宾语前置等整合句意前后连缀

主要是三个方面:时间,人物和环境.时间就是要了解这首诗创作于何时,是在什么时代写的,了解时代背景,就可以很好的知道这个时代文人墨客的精神,也就是他们诗歌中蕴含的精神.人物是要了解这个作者以及诗歌中所提及的人物等,最主要的还是作者,而且很多诗歌中的人物大多是作者假借别人之口表达自己的感情.环境就是结合诗歌前后上下的文段,了解是在什么特定的环境下让作者有了如此的灵感,同时环境也是作品意境的体现.环境大到时代背景,小到烛火曳曳,这些都是作者寄托感情的地方.

浪淘沙 (唐)白居易 白浪茫茫与海连, 平沙浩浩四无边. 暮去朝来淘不住, 遂令东海变桑田. 意思: 白浪一望无边,与海相连,岸边的沙子也是一望无际. 日复一日,年复一年.海浪从不停歇的淘着沙子,于是沧海桑田的演变就这样出现.

《饮酒》 [晋]陶渊明 结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔?心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辨已忘言. 作品赏析: “采菊东篱下,悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句.因为有

九龄遭谗贬谪后所作的《感遇》诗十二首,朴素遒劲,寄慨遥深.此为第一首,诗以比兴手法,抒发了诗人孤芳自赏,不求人知的情感. 古体诗而只写八句,算是短小的了,而张九龄在寥寥短章中,狮子搏兔,也用全

古典诗词是我国文化宝库中璀璨的明珠,也是最珍贵的文化遗产之一.中学生阅读鉴赏古诗词,对提高自身的文学素养是很有帮助的. 一、知人论世.把握诗词的广义语境 “知人论世”,语出《孟子·万章下》:“颂其诗,读其书.不知其人

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玩具 孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝儿. 我微笑地看你在那里耍着那根折下来的小树枝儿. 我正忙着算帐,一小时一小时在那里加叠数字. 也许你在看我,想道:”这种好没趣的游戏,竟把你的一早晨的好时间浪费

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