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诗歌人物形象鉴赏技ppt

分析一个人物形象,无论是诗歌或者是小说等作品,其实都很相似的.艺术源于生活,也高于生活.所以,如何鉴赏古诗中的人物形象:首先,需了解该作品所处的时代背景,了解诗人所处的时代背景;其次,需反复揣摩该首古诗,理解透彻该首诗的意思,尤其是其中涉及的典故、代指物及它们背后所表达的真正含义;古诗都相对其他艺术形式较短,所以古诗里的字词都是需要字斟句酌的,表达同样意思的字可以有很多个,为什么会用那个?这些都是有讲究的;最后,需了解诗人通过该作品,想要表达什么样的思想、情绪.诗人所表达的思想才是该作品的最中心的地方,也会赋予诗中人物相应的生命及形象.可以说,古诗中的人物,大部分或多或少会带有诗人的影子.

高考语文诗歌鉴赏专题诗歌中常见的人物形象分类 1、忧国忧民、心系社稷的形象 如杜甫《春望》中 “国破山河在,城春草木深”描写一片萧条的景象,而诗人感时落泪,展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象. 2、历经磨难、坚持追求的形

这两类题都离不开:1、中心思想2、创作背景然后,诗歌赏析还需要一些技巧的分析:1、诗歌本身的结构(如绝句、律诗、词、曲等形式特点的分析)2、句式和修辞手法3、通感的运用(如画面、声音)这些就差不多了,当然,别忘了这些技巧与主题(前面提到的中心思想和创作背景)的联系.人物形象再加上:1、人物性格2、作品如何表现这些性格(心理活动、语言、行为等)与诗歌赏析一样,最后别忘了加上这些与中心思想、创作背景的关系.

答题三步走1.人物形象(人身份+特征)2.结合句意分析3.效果+情感(这个真的很有用)

1.人物形象(人身份+特征)2.结合句意分析3.效果+情感

目标应该是考试的那种题型吧?大致从几点上来说.首先,要读诗,读懂诗.鉴赏人物形象的题,从诗中一定能读出人物形象的大概.比如说,写思乡之诗,那诗人一定是个游子形象;借古讽今,那诗人多半是仕途失意,怀才不遇;写凄凉之景

诗歌塑造形象的手法,主要的有三种: 1、比拟. 2、抽象. 3、借代.

1、要品读诗词,抓住“诗眼”,“题眼”是关键.2、评价古诗词,要学会知人论世,从整体上把握诗词的基调和主旨,是鉴赏古诗词的根本.3、古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想.鉴赏古诗词,一定要了解典故及化用诗句

这个问题问得太大,不过可以从两方面入手:一是题材储备,先要弄懂记清各类题材中的人物形象类型,例如怀才不遇,忧国忧民,壮志未酬,羁旅漂泊等等;二是把握鉴赏人物形象的一般答题模式:1概括回答是什么样的人物形象2结合诗句内容分析概括(基本就是串翻译)3回答表达了什么情感

吾爱孟夫子,风流天下闻.红颜弃轩冕,白首卧松云. 醉月频中圣,迷花不事君.高山安可仰,徒此揖清芬.这是李白所作赠孟浩然,全诗推崇孟浩然风雅潇洒的品格.首联点题,抒发了对孟浩然的钦慕之情;二、三两联描绘了孟浩然摒弃官职,白首归隐,醉月中酒,迷花不仕的高雅形象;尾联直接抒情,把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔,令人仰止.其中,人物形象常用词如红颜代表年青时代,白首代表老年,高山仰止是常用的对高洁风格的人的崇敬之情,清芬批崇高的道德情操,可为一例.

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