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下列各句中加点词语意思与现代汉语完全相同的一项...

C 试题分析:A学习的人。B一般的人。C专门的研究。D铜人。

A 试题分析:本题考查学生理解文言古今异义现象的能力。古今异义是古今汉语词义变化而产生的一种文言常见现象。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。古汉语中大多为单音词而现代汉语单音词则相对较少。A项古今同义,有好处的意思。B...

C 试题分析:C项,偕老:偕,一起、一同的意思;老,动词,变老的意思。偕老,指共同生活到老。古今义同。A自由:古义,自作主张;今义,自由自在行为不受约束。B项,其次:古义,其,代词,指曲水;次,旁边、水边。今义,次要的,第二的。D项,...

C C在题目的语句中,众人、不齿、虚实与现代语义相同。

.C C项古今义都是“有所感而概叹”的意思。A项古义:儿女亲家。今义:因结婚而产生的夫妻关系。B项古义:意外的变故。今义:副词,很。D项古义:袒露一只臂膀。今义:袒护。)

B 试题分析:A.博学:广泛地学习;B.须臾:古今均指时间短暂。C.从而:跟从而且;D.不必:不一定。点评:古代多单音节词,所以看到类似于现代汉语双音节的词,古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中,与上...

C A.古:祖辈和父辈。今:父亲的父亲 B.古:旧事,前例。今:真实的或虚构的用作讲述对象的事情。 D.古:智谋和力量。今:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。)

D 试题分析:古今异义大致有下面几种方式,词――词:古代也是一个词,但词义、色彩已有不同。如“亲戚”,古代指直系亲属,现在词义范围扩大,泛指与母系一方有亲缘关系的人。词组一-词;古代是由两个单音节词构成的词组,而现在已是固定的双音词...

D 试题分析:此题考查对文言实词中古今异义的理解能力,A报仇;古今意义相同,均解释为“报了仇”;B空言;古今意义相同,均解释为“空话”;C筋骨,古今意义相同,均解释为“筋骨”。所以选D。

D A、古义:长者。今义:成年人,区别于“小孩儿”B、古义:两次或第二次。今义:常作“又”讲C、古义:参,对照反省;省,反剩今义:探究并领会。

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